上海市特级校长分享:家长是第一任老师,名校再好比不上合格父母

原标题：她分享30年来和孩子的故事：家长是第一任老师，名校再好比不上合格父母

只知道做题，创造力很差，解决实际问题也不会；“这个玩具是我的，那个玩具也是我的”，遇到其他小朋友自私，团结协作能力不好；不少父母还感到，现在的孩子太难管:不仅成绩要好，还要抗挫折能力强……双休日“名校长公益大讲堂”上，奉贤区教育学院附属实验小学集团教学理事长、奉贤区教育学院附属实验小学校长、市特级校长何哲慧，与家长分享了她30年来和孩子们的故事。在她看来，家长是孩子的第一任老师，性格养成是原生态的家庭造就的，家庭教育需要关注5件事。

做家长5个层次引导如何做好人
培养孩子成为怎样的人，某种程度上，首先取决于父母。现在有些父母更多关注的是对孩子智力的影响，短缺的是对孩子做人的引导。何哲慧说，做家长有5个层次：第一个层次是舍得给孩子花钱，第二个层次舍得给孩子花时间，第三个层次家长开始思考教育的目标问题，第四个层次家长为了教育孩子提升并完善自己，第五个层次是父母尽己所能，支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则，支持孩子成为真正的自己。
“你报什么兴趣班？我回去问一下爸爸妈妈”，甚至长大了什么时候谈恋爱、什么时候结婚、什么时候生孩子，都是父母安排好的……如何让孩子拥有独立思考的头脑?但我们发现，现在很多孩子自己没有主张，表现在什么都要听家长的。“让孩子拥有独立思考的头脑，必须鼓励孩子勇敢去尝试，在这个过程中家长也要有容错的涵养。一个温暖的家庭，家长特别要学会情绪管理；一对成熟的父母，当孩子遇到挫折时，更要注意情绪控制。孩子已经很焦虑、很自责时，家长一定要克制发火，及时关心孩子的状态，疏导好孩子的负面情绪，积极解决问题才是关键。”何哲慧说，临近暑假，和孩子一起策划在家里为孩子设个岗位，像取牛奶、拿报纸、洗衣服等。在家庭中要让孩子有参与感，觉得自己就是“家庭的小主人”。在社会上，参与一次公益活动，让孩子拥有勤于劳动的双手。

在玩中观察引导助力孩子找到特长
有的家长问孩子:“你喜欢什么?”孩子说:“什么也不喜欢，就喜欢玩。”何哲慧认为，其实喜欢玩也是他的兴趣，关键是他玩什么，玩出一个固定一点的特长，比如：玩泥巴、玩游戏、玩积木。毕竟孩子还小，兴趣点不可能固定，会涉足很多方面，家长要让孩子先涉足不同的领域，不能限制他，让他接触不一样的玩，从玩剪纸到玩机器人，观察他在哪方面玩得时间长，专注力比较好，玩的时候领悟比较快。或者同样是玩，玩哪方面，玩得最好。“人是多元智能的，有些孩子运动特别好，有些孩子语言特别好，善于朗诵、演讲，还有的孩子逻辑思维强，也有孩子喜欢动手……家长先不要急于定下来，让孩子在玩中多尝试，试着挑一样作为兴趣点，慢慢就会发现孩子的兴趣在哪里。”在何哲慧看来，家长要发现并尊重孩子的兴趣爱好，让孩子在特长中找到快乐与自信。
兴趣也是需要培养的，更多的还有毅力。当把兴趣变成特长时，需要毅力与坚守，这就需要家长与孩子共同度过一个阶段：家长不仅要有一双慧眼，让孩子在不同的玩中鉴别哪个比较适合他。孩子在玩的时候，父母也要做一名旁观者、引导者，发现了孩子的特长后，更要做一名管理者，不要让他跑偏了。
何哲慧对家庭教育的切身体会，还包括家庭要有阅读习惯，比如：双休日带着孩子去书店。“一个热爱阅读的孩子，语文肯定错不了，不要看现在词语可能会用错，但总有一天在阅读量达到一定阶段时，当他写作实践达到一定量时，孩子就会一下子成为一个很会说话、很爱阅读、语文优秀的孩子。语文是‘中药’，讲究的是厚积薄发，慢慢滋养。”
一个游泳改变孩子的故事
身体好的孩子性格阳光，身体不好的孩子缺乏自信，犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话也会吞吞吐吐。在何哲慧看来，家庭一定还要有运动的习惯，让孩子拥有矫健的体魄，建议至少熟练掌握一门运动，像羽毛球、游泳、溜冰、骑车、下棋等。也可以吃好饭一家人去散步，在散步中谈心交流。
她讲了一个游泳改变孩子的故事。2009年时，有个孩子从市区一所热门民办学校转学而来，因为当她在那读到二年级时，父母说实在不行了，老师劝退。孩子觉得在那里“我什么都不行，我是一个废物”，但来到奉贤区教育学院附属实验小学，老师鼓励她参加游泳队。游泳课上，教练说这个孩子的四肢长得很适合游泳，还让她参加校队，结果她拿了市级游泳赛金牌。孩子一下子有了自信，成绩也好了，后来考上了一所不错的中学，如今性格阳光，已在宾夕法尼亚大学留学。
对于亲子运动，父亲的参与也很重要，父亲是培养孩子养成运动习惯的重要角色。“孩子是看着父亲的背影长大的，父亲的行为会影响孩子的一生。父母需注意增加自己的艺术涵养，给孩子美的家庭氛围的熏陶，让孩子拥有欣赏美的眼睛。”何哲慧说，给孩子一种美的语言、美的言行、美的外在形象，都非常重要。我们要鼓励孩子从自己的家里走出去，去发现美、鉴赏美、创造美。家庭教育就是根的教育，是心灵的教育，要先养心。只有根壮了，心灵好，状态好，才能枝粗叶肥。“心、脑、手、脚、眼”是相通的，也是相互作用的，最终指向孩子健康、快乐的幸福人生。