全球11位知名大学校长“云”聚顶尖科学家论坛先导会议

“面对疫情带来的非常状态，更需要高等教育管理者超越现实困难，更需要大学联手解决人类面临的共同难题。”在昨天下午举行的第三届世界顶尖科学家论坛先导会议——世界顶尖科学家大学校长论坛上，11位海内外知名大学校长“云”聚上海，共论“科技发展与大学使命”。

中外校长们形成了共识：作为社会创新引擎的重要载体，在面对人类共同危机时，高校更要坚持在教育层面保持开放的姿态，通过全球协作，携手为复杂的全球性问题“求解”。

倡导开放合作，面对人类共同危机

11位大学校长中，六位“云”上参会的海外校长分别来自牛津大学、以色列耶路撒冷希伯来大学、法国巴黎文理研究大学、澳大利亚墨尔本大学、大阪大学、瑞典皇家理工学院，与他们对话的是清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学等五所国内高校的负责人。

主持论坛的上海交通大学副校长徐学敏在会后接受记者专访时表示，校长们对未来充满希望。尽管疫情阻隔了物理层面的交流，但海内外高校在抗击新冠疫情上的合作，从未间断。徐学敏提到，上海交大与希伯来大学、墨尔本大学等建立了专门应对新冠疫情的联合基金，目前已有联合攻关项目进入到了临床实验阶段。

新冠疫情暴发，折射出世界哪些短板？这是论坛上大学校长们不约而同提到的反思：现行教育中是否忽视了一些要素，导致新冠疫情在不少地区难以控制?

通过视频接受记者采访时，大阪大学副校长河原源太表示，新冠疫情所引发的是一个包括政治、社会、经济等一系列问题在内的“综合征”。为这个复杂的全球性问题“求解”，论坛上所有校长都认为，需要全球协作。“高校是社会创新引擎的重要载体，面对人类共同危机，负有义不容辞的责任。”徐学敏说，校长们一致认为，今年疫情暴发以来，大家在物理层面有所隔绝，因此更要坚持在教育层面保持开放的姿态，紧密团结，保持密切联系。

平衡兴趣和需求，鼓励青年担负人类使命

论坛上，校长们对基础研究的发展尤其关注。

要成为技术的引领者，必须关注基础研究，“因为今天的基础科研很可能就是明天的应用研究。”徐学敏说，现在人工智能专业炙手可热，可是在她大学刚毕业的年代，这个专业的毕业生却因找不到合适的工作而去了华尔街。

基础研究留不住年轻人，这困境在今天依然存在。经费申请困难是一个非常突出的问题。河原源太说，这也是大学校长们经常探讨的一个话题。在日本，有相当部分科研经费来自产业界，他们对于经费投入后有怎样的产出十分看重。可是，对于基础研究而言，兴趣更重要。“其实，要提升应用研究，必须有基础研究的提升和突破。”他认为，如何让产业界乃至整个社会都理解这一点，并制定相应措施鼓励年轻人投身基础研究，还需不懈努力。

在徐学敏看来，目前大学里更应提倡一种平衡——既需要兴趣导向又要满足社会需求，因为很多研究都来自社会需求。比如，医学临床治疗的需求驱动了现代医学技术的发展。

大学如何更好地推动基础研究？论坛上，海外高校校长们分享了他们的看法和做法。比如，日本大阪大学鼓励多学科交叉，且致力于在学科交叉的过程中形成新的研究增长点，包括脑科学与机器人科学的交叉，人工智能与认知科学的交叉等。瑞典皇家理工学院更关注与工业界的合作，为从事基础研究的学者带来了大量研究问题，而这些问题的解决反过来又促进了应用研究。

面对当下，如何让年轻人拥有更高的站位、更宽广的视野和更强的全球胜任力？如何激发年轻人的好奇心，鼓励他们去探索科学的未知？在校长们看来，共同面对挑战，关注人类社会可持续发展的瓶颈并提供解决方案，这一艰巨的任务正落在年轻一代的身上，也需要大学勇担使命。

徐学敏介绍，上海交大正在推进的致远学院人才培养2.0计划，就是通过给刚入学的年轻人以更多更难的挑战，帮助他们从心态上“归零”，以平常心踏踏实实地投入大学学习。这在加州理工学院等高校都有类似做法。